Parmaco Group har utsett Ari Lehtoranta till tillförordnad koncernchef. Ari Lehtorante är idag ledamot i bolagets styrelse. Den tidigare koncernchefen, Sami Laine, lämnade sin position den 25 november efter en gemensam överenskommelse med styrelsen.
– Styrelsen vill tacka Sami för det han tillfört Parmaco. I en särskilt utmanande tid har han lyckats inom flera nyckelområden, och han har lett företaget genom det nyligen genomförda ägarbytet. Vi önskar honom all lycka till framöver, säger Leif Gustafsson, Styrelseordförande för Parmaco Group.
Rekryteringsprocessen för att hitta en permanent koncernchef kommer att inledas omgående.
Parmaco ABs anpassningsbara skolor, som kommuner hyr under längre perioder, klarade sig bra i VTT:s (Finska statens Teknologiska forskningscentral) jämförande studie om koldioxidavtryck från 2018. I studien jämfördes koldioxidavtrycket från Parmacos skola under hela dess livscykel med en permanent skolbyggnad som byggts på plats. Det visade sig att beroende på uppvärmningsmetod är koldioxidavtrycket under hela den hyrda skolans livscykel upp till 75 % lägre än för platsbyggda skolbyggnader, och upp till 50 % lägre om den hyrda skolan enbart används på en plats.
Den ultimata nyttjandegraden med en inhyrd skola medför således att koldioxidavtrycket är betydligt högre för den permanenta skolan.
– Utgångspunkten för Parmacos verksamhet är att skapa effektiva läroutrymmen som uppfyller dagens krav inom många olika områden. Att vara miljösmart är en av de viktigaste faktorerna. Miljövärdenas betydelse har även ökat för våra kunder, men tyvärr är vi i många avseenden fortfarande i startgroparna. Hela det offentliga byggnadsbeståndet och dess förvaltning bör betraktas med mer flexibla och innovativa ögon, eftersom varje kvadratmeter som byggs och sedan inte används är ett slöseri med världens krympande resurser. Det är därför viktigt att vi som företag, och även branschen som helhet, framöver fokuserar än mer på miljövärden utöver kvaliteten på själva lärandet, säger Alexander Nordlund, vd på Parmaco.
Alexander Nordlund menar att detta på många sätt är riktningen framåt redan nu, men att det inte finns någon mer tid att fortsätta slösa bort. Coronapandemin har visat att bra saker kan göras i mycket snabb takt när man tvingas till det. Klimatförändringarna är lika akuta, även om förändringsresultaten är mer långsamma och svårare att redovisa.
Anpassningsbar skola kan användas på fyra olika platser
Under sin livstid kan en inhyrd skola, som enkelt går att anpassas och byggas om efter ändrade förutsättningar, användas på i genomsnitt fyra olika platser.
I VTT:s beräkning beaktades och analyserades de viktigaste stadierna i en byggnads livscykel:
Produktstadiet (materialanskaffning, transport och produkttillverkning),
Konstruktion (byggtransport till plats och installationer),
Driftsfas (reparation och energiförbrukning under drift) och till sist
Slutfasen (rivning av byggnader, avfallstransport, renovering där det behövs och bortskaffande/förbränning).
Under den fyrtioåriga livscykeln kommer den inhyrda skolbyggnaden att flyttas max fyra gånger. Även om transporten av skolbyggnaden och överföringarna medför en miljöbelastning jämfört med den normala byggmetoden på plats, är den inhyrda skolans koldioxidavtryck under dess livscykel endast något större (3 %) än den jämförbara permanenta skolan. Däremot, när exempelvis en luft/vatten värmepump väljs som uppvärmningsmetod för en skola är den inhyrda skolans koldioxidavtryck under livscykeln upp till 50% lägre jämfört med en permanent skola som är ansluten till ett fjärrvärmenät. Och om den inhyrda skolan används ultimat under sin livstid, det vill säga att den används på upp till fyra olika platser, är koldioxidavtrycket 75% lägre än för en skola som har byggts på plats. Byggnadens koldioxidavtryck under användning när skolan är i bruk beror på byggnadens nivå av energieffektivitet och vilken metod av energiproduktion som används.
– När det gäller en inhyrd skola och en permanent skola som byggs på plats är koldioxidavtrycket nästan detsamma under hela sin livscykel, men det är viktigt att notera att utnyttjandegraden för en permanent skola vanligtvis varierar kraftigt över tiden. Detta slösar energi- och underhållsresurser. Den inhyrda skolan är av kommunerna utformad med både optimal utrymmesanvändning och den mest effektiva lärmiljön i åtanke – och därför finns alltid den inhyrda skolan där behovet finns. Dessutom ger den skolbyggnad som kommunen hyr möjligheter till moderna och hälsosamma lokaler utan tunga investeringar, sammanfattar Alexander Nordlund.
Dessutom ger den skola som kommunen hyr möjligheter till moderna och hälsosamma lokaler utan tunga investeringar, sammanfattar Alexander Nordlund.
Uppsala växer och Kvarngärdesskolan kommer att rivas och byggas upp på nytt. Den nya Kvarngärdesskolan kommer att ha en ökad kapacitet och möjlighet att välkomna totalt 990 elever när den står färdig. Under de kommande åren, när den nya skolan byggs,ska en 6 700 kvadratmeter stor modulskola fördelade på fyra byggnadskroppar säkra elevernas skolgång. Den nya modulskolan kommer att rymma alla elever från F-9. Parmacos arkitekt kommer se till att byggnaderna varsamt smälter in i de fina omgivningarna.
– Det är viktigt att den tillfälliga modulskolan håller hög kvalitet och att barnen får en bra och trevlig skolmiljö. Vi har därför ställt höga krav på modulskolans arkitektur och funktionalitet. Barnen och pedagogerna ska känna att det är en riktig skola som de verkar i, och det kommer de att göra, säger Annika Burström, projektchef på Uppsala Kommun Skolfastigheter AB.
Under tiden som den nya Kvarngärdesskolan byggs kommer modulskolan byggas och placeras på den stora ängen vid Gränby park. Det kommer att bli en skola på 6 700 kvm fördelade på fyra byggnadskroppar. Skolan kommer att rymma 670 elever, från F-9, samt runt 75 personal. Till hösten inleds markarbetet och till höstterminen 2022 kommer skolan stå klar för inflyttning.
– Detta blir den tredje modulskolan Parmaco uppför i Uppsala. Vi har även en befintlig modulskola på plats i Gottsunda, och i Ulleråker jobbas det för fullt just nu för att få klart skolbyggnaden lagom till höstterminens start. Det ska bli fantastiskt roligt att få fortsätta jobba med Skolfastigheter även det kommande året och framöver, vi har ett väldigt bra samarbete och det är ett sant nöje att jobba med dem, säger Jan Sonntag, regionchef på Parmaco.
Ritning av Parmacos modulskola där den kommer att stå vid Gränby park från höstterminen 2022.
Det är i en idyllisk miljö på ängsmark och bredvid en hästgård som modulskolan ska byggas. Parmacos arkitekt var och tittade på omgivningarna i veckan för att se hur de fyra byggnaderna ska utformas och färgsättas för att på bästa sätt smälta in i dessa omgivningar.
Modulskolan kommer stå klar till höstterminen 2022 och vara på plats under fem år framåt, med möjlighet till förlängning.
Parmacos skolbyggnader anpassas efter verksamhetens behov
Parmaco bygger förskolor och skolor som kommuner hyr vid behov under en begränsad tid. En skolbyggnad från Parmaco kan vara en förlängning av befintlig skola eller en fristående skolbyggnad med flera våningsplan och specialsalar. Byggnaderna är designade för skolverksamhet och anpassas efter varje verksamhets specifika behov. Klassrummen är ljusa, luftiga och väl ljudisolerade och kan enkelt anpassas i storlek efter pedagogiskt arbetssätt. Byggnaderna uppfyller de krav som kommunerna ställer på permanenta byggnader såsom krav inom isolering, ventilation, värme, säkerhet och miljö.
Jan Sonntag, Regionchef Parmaco: Telefon: 725 075 455, E-post: [email]jan.sonntag@parmaco.se[/email]
Om Skolfastigheter
Uppsala kommun Skolfastigheter AB är ett kommunalt fastighetsbolag. Skolfastigheter äger och förvaltar de flesta av kommunens lokaler för pedagogisk verksamhet – och bygger nytt när fler skolor behövs. Genom långsiktigt arbete skapar Skolfastigheter hållbara lärmiljöer för barn och unga i Uppsala.
Om Parmaco
Parmaco är en marknadsledande leverantör av högkvalitativa modulära utbildningsbyggnader i Norden. Parmaco grundades 1966 i Finland och har varit etablerade i Sverige sedan 2015. Parmaco designar, bygger och hyr ut färdiga modulära träbyggnader med permanent standard som används som skolor och förskolor. Byggnaderna är anpassningsbara efter skiftande elevantal över tid, och kan därför vara ett tryggt alternativ för kommuner med dålig ekonomi. Läs mer på www.parmaco.se
Parmaco Oy har utsett Alexander Nordlund till verkställande direktör i Parmaco Sverige. Alexander Nordlund har tidigare varit vd för Adapteo i Norge och har en gedigen bakgrund inom modulbyggnadsbranschen. Den nye vd:n börjar omedelbart och kommer att rapportera direkt till Parmacos koncernchef Sami Laine i Finland.
– Jag är väldigt glad för att Alexander blir en del av Parmacos ledningsgrupp. Med hans omfattande bakgrund inom modulbyggandsbranschen är han en branschexpert som kommer att tillföra vår verksamhet i Sverige ytterligare bredd och kvalitet, säger Sami Laine, koncernchef på Parmaco Group.
Alexander Nordlund har verkat länge inom modulbyggnadsbranschen. Närmast kommer han från Adapteo där han var vd för verksamheten i Norge, och han har varit många år på Temporent AB och Nordic Modular. Alexander har just påbörjat sin tjänst och han kommer att arbeta utifrån Parmacos svenska huvudkontor i Solna.
– Jag är hedrad över uppdraget och jag ser verkligen fram emot att lära känna det svenska teamet. Det finns stora behov på den svenska marknaden för byggnader inom utbildning och barnomsorg och där har Parmaco en viktig plats, säger Alexander Nordlund.
Alexander Nordlund, ny vd på Parmaco i Sverige
För mer information, kontakta:
Alexander Nordlund, vd Parmaco Sverige: E-post: [email]alexander.nordlund@parmaco.se[/email], 072-232 54 55
Sami Laine, CEO, Parmaco Group: [email]sami.laine@parmaco.fi[/email], +358 40 502 7083
Om Parmaco
Parmaco är en marknadsledande leverantör av högkvalitativa modulära utbildningsbyggnader i Norden. Parmaco grundades 1966 i Finland och har varit etablerade i Sverige sedan 2015. Parmaco designar, bygger och hyr ut färdiga modulära träbyggnader med permanent standard som används som skolor och förskolor. Byggnaderna är anpassningsbara efter skiftande elevantal över tid, och kan därför vara ett tryggt alternativ för kommuner med dålig ekonomi. Läs mer på www.parmaco.se
Medan Bäckahagens skola renoveras och byggs till finns det sedan skolstarten i januari en tillfällig ny skolbyggnad på plats för att alla elever ska kunna fortsätta ha undervisning på skolan. Den nya skolbyggnaden rymmer förskolan och nästan hela lågstadiet samt fritids. Denna byggnads unikt breda moduler möjliggör dubbelt så många klassrum per våningsplan än andra modullösningar. Klassrummen är även mitt emot varandra istället för på en lång rad, vilket underlättar undervisningen och skapar gemenskap mellan årskursklasserna. Det som lärare och elever uppskattar mest med den nya bygganden är den effektiva ljudisoleringen och att det finns handtvättmöjligheter i varje klassrum.
– Det var skönt att inte behöva flytta till en annan skola och vår nya skolbyggnad fungerar hitintills mycket bra. Det har kommit många reaktioner om att den nya skolbyggnaden ser ut som en riktig permanent byggnad, och inte en tillfällig som bara kommer vara här under en begränsad tid. Det är en bra och funktionell byggnad, säger Lidya Özen, Biträdande rektor F-3 på Bäcckahagens skola.
Bäckahagens grundskola med den nya tillfälliga vita skolbyggnaden i mitten.
Bäckahagens skola ligger i Bandhagen i södra Stockholm. Grundskolan har totalt 720 elever från förskoleklass upp till årskurs nio. Det är en robust skola i tegel som, liksom så många andra skolor, byggdes under 50-talet. Skolan behöver nu renoveras och byggas ut. I den nya tillfälliga skolbyggnaden huserar förskolan och så gott som hela lågstadiet under tiden som det pågår.
Den nya skolbyggnaden består av åtta olika klassrum, med fyra på varje våningsplan. Det finns även grupprum och arbetsrum för personalen. Parmacos breda moduler är de enda på marknaden där klassrummen kan ligga mitt emot varandra istället för på rad i en lång korridor. Det gör modul-systemet mer yteffektivt; på en liten yta får man flera extra användbara kvadratmetrar som kan underlätta undervisningen och som skapar gemenskap mellan parallellklasserna som nu kommer närmare varandra. De breda korridorerna mellan klassrummen kan användas som möbleringsbara samlingsytor och kapprum.
– Den här tillfälliga byggnaden är en väldigt bra lösning under några år medan vi bygger om. Eleverna är jättenöjda med byggnaden; klassrummen och toaletterna är nya och fräscha och det finns gott om förvaringsutrymmen. Lärarna tycker att det är bra att parallellklasserna är nära varandra och att klassrummen har en sådan bra ljudisolering som tar bort allt oväsen utifrån. Sen är det ju extra bra att varje klassrum har egen diskbänk nu när det är extra viktigt att vi tvättar händerna hela tiden, säger Lidya Özen.
Klassrummen kan anpassas efter pedagogiskt arbetssätt
Den nya skolbyggnaden på Bäckahagens skola är den första byggnaden i sitt slag från Parmaco. Byggnaden, som går under produktnamnet Gullvivan, har vidareutvecklats under en längre tid och förfinats och fått mer finesser längst med vägen efter olika skolverksamheters önskemål. Effektivt lärande och en fungerande studiemiljö är ledstjärnan för hela Parmacos verksamhet.
– Det är med effektiva studiemiljöer i åtanke som vi har ritat och tagit fram den här nya modellen. Våra byggnader är gjorda för skolverksamhet och anpassade efter varje verksamhets specifika behov. Klassrummen är ljusa, luftiga och väl ljudisolerade och kan enkelt anpassas i storlek efter pedagogiskt arbetssätt vilket gynnar en bra studiemiljö, säger Vicky Laflamme, arkitekt på Parmaco.
Arkitekt Vicky Laflamme säger att det som är bäst med Gullvivan-modellen är att det är ett flexibelt modulsystem, både utseendemässigt och funktionsmässigt. Färgsättningen kan anpassas efter stadsmiljön runtomkring och klassrummen kan anpassas efter verksamhetens sätt att arbeta. Man kan ha stora standardklassrum för 30 barn, eller halvklassrum eller till och med en tredjedels klassrum om man vill arbeta i mindre grupper – vilket är särskilt gynnsamt i dessa pandemitider. Likaså för elever med koncentrationssvårigheter eller diagnoser som störs av för mycket oväsen och som fungerar bäst i mindre grupper. Med ljudisolerade vikväggar kan lärarna enkelt dela upp klass-rummet efter hur stor arbetsgrupp man vill ha. (Bäckahagens skola har inte dessa vikbara väggar.)
Byggnadsmodellen Gullvivan uppfyller samtliga krav för permanent bygglov enligt svensk byggnorm. Bland annat är modulsystemet försett med vattenburet värmesystem som kan kopplas till Sveriges välutbyggda fjärrvärmenät.
Om Parmaco
Parmaco är ett finskt företag som hyr ut egenutvecklade och anpassningsbara byggnader. Framför allt är det lokalbehov inom förskola och skola som snabbt kan åtgärdas. Huvuddelen av husmodulerna tillverkas i egna fabriker. Byggnaderna uppfyller de krav som kommunerna ställer på permanenta byggnader såsom krav inom isolering, ventilation, värme, säkerhet och miljö. Arkitekturen är viktig för att byggnaden ska kunna skräddarsys efter kundens önskemål samt kunna anpassas till omgivningen. Skolorna är anpassningsbara efter skiftande elevantal över tid, och kan därför vara ett tryggare alternativ för kommuner med dålig ekonomi. Sedan 2015 finns Parmaco i Sverige. Läs mer på www.parmaco.se.
